“荷塘月色？”
看到這個名字，杜雯頓時心生好感，至少就這一點來說，就已經是給了她一種恬靜的感覺，讓她感到舒適。
“這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐着乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。”
這是這篇文章的前一句，看似十分平淡，也並沒有什麼奇特之處，可讀起來，總讓她感覺特別的親近。
“妻在屋裏拍着閏兒，迷迷糊糊地哼着眠歌。”
看到這，杜雯是不自覺的笑了起來，因爲她想到，這可是來自於學院內的投稿，作者自然是學生，那他纔多大年紀，又哪來的妻兒？
不過麼，要是摒棄了這一點，讀起來卻是非常的順暢，好似這文章本來就應該這樣。
接下來，是一段環境描寫，有“小煤屑路”、“楊柳”、“不知名的樹”，還有“淡淡的月光”。
這一整段，都是讓杜雯身臨其境，感覺特別的優美，不過麼，在看過之後，心中卻不免有些疑問，因爲，在如今這個社會，哪裏還存在着這樣一處幽靜的荷塘？
“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛羣居，也愛獨處。”
這一段，寫到了作者自己的心境，說自己是一個“自由的人”，語言十分直白，可卻是讓杜雯覺得，其中好似有什麼隱意，只是她一時理解不了。
但其文章中的轉化，卻是十分流暢，毫無滯瑟，潤然天成。
接下來，文章中的語言和描述，依然是給她以淡淡的感覺，就如她的名字，是一片幽靜的荷塘。
而到了文章的後半段，是忽然提到了“採蓮”，乍一看，好像是有些突兀，但聯想到上文一直在描繪的“荷塘”，便是沒有了那種突兀感，反而覺得是順流而下，應該如此。
至於文中出現的《採蓮賦》和《西洲曲》，杜雯覺得是十分驚豔，可按照作者在文中的說法，這應該是從其他作品中抄錄的。
如此，誰說杜雯是並不知道這兩首詩詞的出處，但也並未深究。
“這樣想着，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。”
而隨着她看完文章的最後一句，杜雯的感受，是十分的奇妙。
除了那兩首詩詞之外，整篇通讀下來，是並沒有華麗的語言，可偏偏就是讓她覺得非常的驚豔。
一種說不上來的感覺，好似淡淡的憂傷，又好似那荷塘的幽靜，讓她產生了再看一遍的衝動。
而她再看一遍之後，卻仍是感覺自己非常的不滿足，不得已，她是再看了一遍，但這一次，卻不只是看了，而是在輕聲的讀了出來。
但杜雯卻是忘了，這裏可是梁秋嬋的辦公室，除了她們兩人，便是再無其他，十分的安靜。
如此，哪怕杜雯下意識的非常小聲，但卻依然還是吵到了梁秋嬋。
而一開始，梁秋嬋是不自覺的皺起了眉頭，有些詫異的看向了杜雯，可僅僅是聽了一句，她便也是被吸引了。
隨着杜雯的聲音傳來，梁秋實自然的閉上的眼睛，開始靜靜的聆聽，也很快就知道，爲什麼杜雯會不自覺的讀出來了。
因爲，這篇文章，真的好美。
淡淡的文字，勾勒出一幅淡淡的畫面，更是在文中，隱隱透露出作者那淡淡的憂愁，讀完之後，是讓人異常的舒適，沉浸其中。
“杜雯。”
“呀~”杜雯一直沉醉在文字當中，並未發覺梁秋嬋的舉動，聽到她的叫喚，這纔回神過來。
“梁老師。”
杜雯到是很坦然，而且內心是十分的興奮，叫了一聲，隨後立即將《荷塘月色》傳給了梁秋嬋。
已經意識到這篇散文的魅力，梁秋嬋自然也是不敢怠慢，認真審閱。
而她首先看到的，是那剛勁有力、瀟灑飄逸的書法，別的不說，僅僅是這一點，就已經是讓她眼前一亮。
再重新精度了一遍之後，梁秋嬋更是再次被它所驚豔到了，哪怕是她，也是忍不住內心的激動。
“《採蓮賦》？杜雯，趕緊在文庫裏查一下，有沒有這篇古詞。”
杜雯意識到了什麼，手上動作很快。
“有！不，沒有。”
“嗯？”
“梁老師，除了這篇《荷塘月色》，文庫中並沒有找到《採蓮賦》。”杜雯連忙解釋了一句。
而在說完之後，杜雯和梁秋嬋都是楞了一下，隨後又都是露出的笑容。
需要解釋一下的是，所謂的“文庫”，其實就是一個防止抄襲的數據庫，作者在完成自己的作品之後，可以先行上傳到文庫當中，也就讓這件作品，是有了一個原創的憑證。
若是其他人抄襲的話，只要到文庫中一對比，自然就能看出來。
而李毅雖然不知道這件事，但方媛可是十分的瞭解，畢竟，她的專業可就是和出版有關，自然是知道這些基本的步驟。
也因此，在李毅上交《荷塘月色》的時候，就已經是將其上傳到了“文庫”，作了反抄襲的措施。
而隨後，杜雯又是驗證了《西洲曲》，自然也是發現，除了《荷塘月色》之外，是並無其他出處。
這也就是說，《採蓮賦》和《西洲曲》這兩篇古詩詞，竟然都是作者獨創的。
“梁老師，您覺得，這篇散文的水平怎麼樣？應該能夠確定，可以被選上的吧？”杜雯是笑着問道。
“呵呵。”
梁秋嬋是笑了笑，隨後卻是說道：“杜雯，這篇《荷塘月色》，我想，應該就是此次徵文的頭魁了。”
“不會吧？”杜雯掩着嘴巴，有些不敢相信。
“不同那麼驚訝，其實你剛纔也已經是感受到了它的魅力了，我想，這篇散文，起碼也是大師級的水平。”梁秋嬋做出了自己的判斷。
“大師級？”杜雯已經是被震驚的不行，感覺心臟是砰砰直跳，十分的激動。
“對了，杜雯，幫我看看，這是那個學生寫的？能夠有這樣的水平，應該不會是無名之輩。”
“老師，這是來自現代文學專業，大二（二）班的投稿，作者是李毅。”稍一查看，杜雯立即回道。
“李毅？”