“朱柯夫！你這又是從哪裏扯到哪裏了？都是炎黃子孫嘛。現在大陸政策放寬了！我們臺胞可以來去自由！消息這麼不靈通，真是笨得象豬一樣，也不怪乎別人硬生生地將你的名字拆開來叫。現在我爲了向你示好，敬你一杯酒吧！籠絡你往後別總是與我作對。朱（豬）柯（可）夫（乎）？”莫小號借漢字同音相諧之特徵，損了朱柯夫一把。而朱柯夫渾然不知自己虧了什麼，且非常高興地和莫小號碰了杯。如此滑稽的局面，令大夥忍俊不禁。莫小號差一點將未及下嚥的那口酒噴到了餐檯上。
他們正談得起勁時。向左的手機告知來電話了：傑瑪院長希望他返校一趟，處理一起突發事件。他只好與大夥告辭。來到院長辦公室，見一男一女在等他。男的是藝院的青年講師懷特先生，屬應赴中國分校任教之列。他一看到這一情形，就知道問題所在了。
“你好！校長先生。佔用了你的休息時間，我表示歉意！”懷特解釋道：“因爲情況特殊，我特來向你說明一下。我是獨子，我女朋友家也只有她這麼一個女兒。我的嶽母又是瞎子，需要人照顧，這是你所不這知的。爲此我的女朋友不贊成我去中國分校工作。我該怎麼辦？”其實，類似上述的情形確實較爲棘手。如果朝令夕改或令行輒止是絕對不可以的。他只好在變化中尋求變通之術了。
“懷特先生！你所陳述的問題，的確很棘手！但我覺得通過商量應該是可以解決的。”
“那就好！”
“懷特先生！我先問你一個問題：你可知這一次到中國分校任教的教職員工有多少人？”
“三百人吧！”
“沒錯！這三百人中與你類似的就有三分之一強。如果少去一百人，意味着什麼？意味着中國分校師資不足，與之相關的專業課就開不成。中國分校第一期的教學計劃就會流產。結果怎樣就不言而喻了。”
“校長先生······”
懷特請求通融的話還沒有出口，向左又說：“我想進一步說明的，也是想問你的問題是：紐約大學沃爾德藝術學院海外分校有多少個？”
“只有中國一所。”
“正是！藝院拆資創建海外分校的意義有多大？你估量了一下沒有？建校前和建設中所面臨的各種困難，阻力諸如亞洲金融危機、中國政府整頓金融秩序·····等等。假如你就是首度開設海外分校的決策人，你就是海外分校的承建商，你將如何做決斷？”
“我······”懷特先生無言以對。
“也不知道你有沒有聽過這句話：犧牲小我，成就大我。如果知道的話，你可以回去認真思考一下，明天再做決定，可以嗎？”懷特及其女朋友不再吭聲，很禮貌地與向左告辭了。
傑瑪院長看到向左將問題解決了高興地說道：“ok！一週之後的泛美學術交流研討會，你與瑪麗導師一同參加吧。從明天開始，你們就得準備準備了。”
“行！”
“就這麼辦吧。晚安！”
“晚安！”